Karty Grabowskiego

Karty Grabowskiego® Tabliczka mnożenia to zestaw gier edukacyjnych dla dzieci uczących tabliczki mnożenia przez zabawę. Od 20 lat pomagają w szybkim jej opanowaniu dzieciom na całym świecie. Zdobyły one uznanie wśród rodziców, nauczycieli i instytucji edukacyjnych. Karty Grabowskiego są na liście rekomendowanych materiałów dydaktycznych Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Przynależność do grupy

Grupy rówieśnicze pełnią ważną funkcję w rozwoju emocjonalnym i społecznym dziecka. Koledzy stanowią, oprócz wpływów wychowawczych rodziców i nauczycieli, istotny element procesu socjalizacji. Czy to grupa przedszkolna, klasa szkolna, banda, paczka przyjaciół czy subkultura– wszystkie grupy formalne i nieformalne oddziałują na spostrzeganie własnej osoby i percepcję świata. W odniesieniu do grupy rówieśniczej kształtowana jest, m.in. tożsamość dziecka. Jak przynależność do grupy może wpływać na psychikę? Jak powstają normy grupowe? Co decyduje o pozycji dziecka w grupie?

Nowości w wychowaniu? A może - ale to już było?

http://dziecisawazne.pl/dlaczego-warto-krzyczec-dzieci-zrobic-zeby-tego-robic/

Dlaczego nie warto krzyczeć na dzieci i co zrobić, żeby tego nie robić.

Być może wcale nie masz ochoty czytać tego artykułu. Być może myślisz: „Znowu będą mnie napominać, udowadniać, że z dzieckiem trzeba łagodnie…”. A może wszystko to już wiesz, ale nie możesz się powstrzymać i potem masz wyrzuty sumienia. Po co więc ten artykuł?

W co się bawić?

Pokażmy naszym dzieciom świat naszych zabaw

I komu wierzyć?

Nauczyciele muszą zapomnieć o indywidualnych stylach nauczania bazujących na umiejętnościach wzrokowych, słuchowych lub kinestetycznych danego dziecka - twierdzą naukowcy.

Niebieski wieloryb

Niebieski Wieloryb to gra, podczas której uczestnicy - dzieci - dostają różne zadania. Przez 50 dni koordynator każe im między innymi dokonywać samookaleczenia, unikać snu i oglądać horrory. "Zabawa" może zakończyć się nawet samobójstwem. Jak chronić dziecko w sieci? Czy możemy zapanować nad treściami, które przegląda?
Czytaj więcej: http://www.dziennikzachodni.pl/strona-kobiet/macierzynstwo/a/niebieski-wieloryb-szokujaca-gra-ktora-konczy-sie-samobojstwem-czym-jest-blue-whale-challenge,11884232/

Kiedy zgłosić się do logopedy?

Stwierdzane już w pierwszych dniach u noworodka wady słuchu, rozszczep podniebienia, zbyt krótkie wędzidełko pod językiem lub nawet brak odruchu ssania powinny skłonić do nawiązania kontaktu z logopedą. Te wady i dysfunkcje wpływają negatywnie na rozwój mowy i lepiej jak najwcześniej rozpocząć tzw. usprawnianie logopedyczne, aby uniknąć poważniejszych problemów w przyszłości.

Pozwalajmy dzieciom na złość.

Pozwalajmy dzieciom na złość. Niech się buntują, wściekają, niech czasem przeklną. My też tak robimy. Dlaczego wymagamy od nich, żeby zawsze były grzeczne? Czy my jesteśmy? - pyta Agnieszka Wolny-Hamkało. Jej najnowsza książka "Nikt nas nie upomni" przynosi zaskakująco dziką i nieupudrowaną wizję dzieciństwa.

Dzieci muszą się nudzić! Nie zabawiaj ich.

Okazuje się, że mamy z tym duży problem. Nie umiemy się nudzić. I uczymy tego nasze dzieci. Tymczasem psychologowie przekonują: "Chcesz być dobrym rodzicem? Pozwól swojemu dziecku się ponudzić".

Wychowanie bez porażek trudności wychowawcze w domu i w szkole

 Znaj swoje dziecko, słuchaj słów, wnioski wyciągaj z zachowania.Niestety, rodzice zakładają, że ich powierzchowne obserwacje zachowań swoich dzieci są rzeczywiście prawdziwą informacją o tym, jakie naprawdę są ich pociechy. Dzieci nie zawsze są takie, jakie zdają się być. Gdy nie ma rodziców w pobliżu, mogą zachowywać się zupełnie inaczej...

Rozwód rodziców i jego wpływ na funkcjonowanie dzieci

 Dziecko bardzo często obwinia jednego za rozwód jednego z rodziców, w szczególności tego, który domagałsię rozwodu lub tego, którego dziecko postrzegało jako osobę bierną i przyzwalającąna rozwód. Gniew może być bardzo intensywny i utrzymywać się przez lata. Powoduje to stworzenie bariery wobec jednego z rodziców, uniemożliwia nabrania dystansu do rozwodu oraz ogranicza możliwość dostrzeżenia prawdziwych przyczyn i okoliczności tego zdarzenia.  

Zdolne dziecko.

Dość powszechne jest przekonanie, że zdolne dziecko to skarb i „sama radość”. 
Jeśli ktoś tej opinii nie podziela, to są to… rodzice i nauczyciele zdolnych dzieci. 
Oni najlepiej wiedzą, że oprócz radości, przyjemności i dumy codzienny kontakt ze zdolnymi przynosi też wiele problemów,wątpliwości i wyzwań. Przez ...

Wiele ciekawych artykułów na temat wychowania

http://www.dziecirosna.pl/szkola/wychowanie.html

Jak sprawić, aby Twoje dziecko polubiło ortografię i radziło sobie z prawidłową pisownią?

Masz mądre, zdolne dziecko.
 Jeśli przebiegłeś niedbale wzrokiem powyższy nagłówek, to wróć, proszę, i przeczytaj go jeszcze raz – w skupieniu, z pełną świadomością znaczenia tych słów. Gdyby czasem Twój wewnętrzny głos odezwał się w tym momencie, próbując podważyć prawdziwość tego stwierdzenia: „Tak, ale...", „Niezupełnie, bo..." – przystopuj go i powiedz stanowczym głosem: „Nie ma żadnego ale. Mam mądre, zdolne, wspaniałe dziecko". Jest to chyba najważniejsza prawda, jaką trzeba sobie uświadomić, przystępując do edukacji swojej pociechy. 
 Dlaczego?

Jak pomóc dziecku w nauce czytania ?

DZIECKO POWINNO CZYTAĆ CODZIENNIE! GŁOŚNE CZYTANIE JEDNORAZOWO NIE MOŻE TRWAĆ DŁUŻEJ NIŻ 10 – 15 MINUT CODZIENNIE CZYTAJ DZIECKU!!!! ĆWICZENIA W CZYTANIU 1. Gdy nasze dziecko ma znaczne trudności w czytaniu, np. czyta litera po literze, nie potrafi tych literek złożyć, przeprowadzamy wówczas „ czytanie we dwoje” . WIĘCEJ NA STRONIE:

Do Rodziców

Wychowujmy pamiętając poniższe przemyślenia:

Gdybym mogła od nowa wychowywać dziecko,

Częściej używałabym palca do malowania, a rzadziej do wytykania,

Mniej bym upominała, a bardziej dbała o bliski kontakt,

Zamiast patrzeć stale na zegarek, patrzyłabym na to co robi,

Wiedziałabym mniej, lecz za to umiałabym okazać troskę,

Robilibyśmy więcej wycieczek i puszczali więcej latawców,

Przestałabym odgrywać poważną, a zaczęła poważnie się bawić,

Przebiegłabym więcej pól i obejrzała więcej gwiazd,

Rzadziej bym szarpała, a częściej przytulała,

Rzadziej byłabym nie ugięta, a częściej wspierała,

Budowałabym najpierw poczucie własnej wartości, a dopiero potem dom,

Nie uczyłabym zamiłowania do władzy, lecz potęgi miłości.

                                            DIANE LOOMANS Full Esteem Ahead* Kramer, Tuburton, California